BATALLA DE SAN LORENZO

     COMBATE LIBRADO EN LA LOCALIDAD ARGENTINA DE SAN LORENZO EL 03 DE FEBRERO DE 1813, ENTRE LOS EJERCITOS REALISTAS ESPAÑOLES E INDEPENDENTITAS ARGENTINOS, QUE CONSTITUYO EL TRIUNFAL INICIO DE LA CAMPAÑA LIBERTADORA DEL GENERAL SAN MARTIN.

     PARA PROTEGER LAS COSTAS DEL RIO PARANA CONTRA LOS REALISTAS, EL GOBIERNO DE BUENOS AIRES ENVIO AL GENERAL SAN MARTIN CON SU REGIMIENTO DE GRANADEROS A CABALLOS. SAN MARTIN SE SITUO EN EL CONVENTO DE SAN CARLOS EN LA LOCALIDAD DE SAN LORENZO Y EL 03 DE FEBRERO LOS REALISTAS REALIZARON SU MARCHA HACIA EL EDIFICIO ATACANDO A LOS GRANADEROS QUE PERMANECIAN AHI.DURANTE LA ACCION SAN MARTIN PUDO MORIR AL QUEDAR APRISIONADA UNA DE SUS PIERNAS ABAJO DEL CABALLO. EL SARGENTO BAUSTISTA CABRAL LO AYUDO A SALIR CON UN COMPORTAMIENTO DIGNO Y HEROICO RECIBIENDO HERIDAS MORTALES. UNA CONSECUENCIA IMPORTANTE DEL TRIUNFO INDEPENDENTISTA FUE FINALIZACION A LOS SAQUEOS A LAS COSTAS DEL RIO PARANA. 

 

PROPUESTA DIDACTICA

  MATERIA : HISTORIA

  TEMA : ASAMBLEA DEL AÑO XIII

  CURSO : 8 AÑO DEL EGB 3

  AÑO : 2006

  ACTIVIDADES

  1- A TRAVES DE LA LECTURA DE ESTAS PAGINAS ELABORE UNA FICHA TENIENDO EN CUENTA EL SIGUIENTE ESQUEMA :

         ASAMBLEA DEL AÑO XIII

         NOMBRE COMPLETO

         FECHA DE CREACION Y CAUSA

         OBRAS

         IDEAS POLITICAS QUE SE MANIFIESTAN

         FECHA DE FINALIZACION Y CAUSA

         DURACION

         PORQUE RAZONES ESTA ASAMBLEA NO SE CONSIDERA CCONSTITUYENTE.

   2- PAGINAS DE INTERNET

       WWW.TODO ARGENTINA.COM

       WWW.CHASQUE.APC.ORG/GUINFOT

       WWW.WIKIPEDIA.ORG/WIKI     

ASAMBLEA DEL AÑO XIII

EL 24 DE OCTUBRE DE 1812 EL 2DO TRIUNVIRATO CONVOCO A ELECCIONES PARA UNA ASAMBLEA GENERAL ESTRAORDINARIA , EL OBJETIVO FUE LLAMAR A UNA ASAMBLEA QUE REPRESENTASE A LOS PUEBLOS RECIEN EMANCIPADOS .

LA ASAMBLEA SE REUNIO EL 9 DE ENERO DE 1813 SIENDO ELEGIDO COMO PRESIDENTE A CARLOS MARIA DE ALVEAR Y GERVASIO POSADAS SU VICEPRESIDENTE SU PROPOSITO ERA PROCLAMAR LA INDEPENDENCIA Y REDACTAR LA COSTITUCION PARA EL NUEVO ESTADO. DURANTE SU TRANSCURSO LOS INTERESES SECTORIALES Y LA DIVISION DE LOS DIPUTASDOS, CULMINO CON UNA PPSTERGACION DE LA DECLARACION DE LA INDEPENDENCIA.       

 

Sello de la Asamblea

CHILECITO PRESENTE

HOLA QUE TAL?

MI NOMBRE ES SANDRA ZOTELO, ESTOY CURSANDO 3 AÑO DEL PROFESORADO DE HISTORIA PARA EGB 3 Y POLIMODAL EN EL INSTITUTO DE NIVEL SUPERIOR NORMAL DE TUNUYAN. CHILECITO ES EL DISTRITO DONDE YO VIVO ESTA UBICADO AL SUR DE TUNUYAN A UNOS 32 KM APROXIMADAMENTE SOBRE RUTA 40 KM 120,TODOS LOS DIAS DEBO RECORRER UNA DISTANCIA CONSIDERABLE  PARA ACCEDER A ESTA CARRERA POR LO QUE A VECES SE ME HACE DIFICIL NO SOLO POR EL TIEMPO INVERTIDO EN EL VIAJE SINO TAMBIEN POR LOS COSTOS ECONOMICOS. SIN EMBARGO ESTOY MUY CONTENTA DE PODER HACERLO

AQUI LES MUESTRO UNA IMAGEN DE LA RUTA QUE ME TOCA RECORRER TODOS LOS DIAS PARA LLEGAR A TUNUYAN ES A LA ALTURA DEL  DISTRITO TRES ESQUINAS VECINO A AL DISTRITO DE CHILECITO ESTA CURVA QUE PUEDEN VER ES CONOCIDA COMO VUELTA PON.

 

 

Relato de mi clase de historia

Hola mi nombre es Sandra Zotel, vivo en Chilecito, San Carlos, Mendoza. Estor cursando tercer año del profesorado de historia y quiero compartir el relato de una de mi clase de historia cuando cursaba el secundario.

 "Era un día de primavera y nuestro profesor por aquel entonces un hombre maduro, muy compenetrado con la lectura y la historia, nos proponia buscar información sobre causas de la Revolución de Mayo. Nos proponia leer varias veces el material, para luego a través de una charla determinar las causas y consecuencias de la Revolucón de Mayo.

 La clase se transformaba para algunos  en un momólogo y que a varios de mis compañeros mucho la historia no les gustaba, para otros era una clase muy interesante ya que nuestro profesor era una persona muy comprometido con la docenca le gustaba que sus alumnos aprendieran. Personalmente me costaba comprender la historia sobre todo cuando preguntaba causas y consecuencias.  En el transcurso de la clase él a través de su explicación iba destacando las causas y consecuencias de la Revolución, se trataba de tomar apuntes y ampliar o reafirmar con el material en mano (fotocopias) ya que luego se complementaria con un cuestionario, referido al tema.

 Este tema lo recuerdo muy bien ya que debi rendir esta unidad en diciembre, la aprobe

analisis de mi autobiografia

 

ALUMNOS	PROFESOR	CLASE	CONTENIDOS
Poco interés para algunos otros muy interesados en la materia. Costaba comprender pero me gustaba la materia. Rindio en diciembre	Comprometido Hombre maduro Comprometido con la historia y la lectura. Destacaba hechos importantes y no tan.	Leer ,charlas interesantes explicaba destacando hechos  reafirmación de contenido Fotocopias ,cuestionarios La clase era un monologo	Revolución de Mayo causa y consecuencia

 ANALISIS A MI PROFESOR DE HISTORIA

 Siempre en la vida de cada persona los grandes recuerdos son los que llegan primero a la cabeza, mi recuerdo de mi paso por la secundaria fué mi profesor Julio a pesar de haberme desaprobado en su materia a mi me gustaba porque no aprobabamos sin saber bien y varios dolores de cabeza me causo.Le estoy muy agradecida.